Inscrições para Pós-Graduação e Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais aplicadas à Educação vão até sexta-feira
Vão até a próxima sexta-feira (19) as inscrições para o curso de Pós-Graduação Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais aplicadas à Educação.
O curso é uma formação continuada totalmente a distância, e tem por objetivo formar professores quanto ao uso de tecnologias digitais no contexto da educação visando a auxiliar o processo de ensino e aprendizagem. São 80 vagas, destinadas a pessoas graduadas em qualquer área. O egresso será um profissional capaz de compreender e utilizar as tecnologias digitais no contexto educacional.
O curso tem duração de quatro meses e carga horária de 210 horas. As aulas ocorrerão entre os dias 13 de agosto e 09 de dezembro. Em relação às inscrições, serão admitidas somente via internet. O candidato fará a inscrição no link disponibilizado na Página do Edital 58/2019.
Mais informações a respeito do curso serão fornecidas exclusivamente pela coordenadoria do curso, por meio do e-mail: tecdig.cefor@ifes.edu.br. E informações sobre as inscrições e seleção serão fornecidas exclusivamente por e-mail, no endereço: selecaoextensao.cefor@ifes.edu.br.
Compartilhe essa notícia:
Últimas notícias
- ARSP publica resolução com o reajuste tarifário do Saae de Aracruz
- Formação sobre Salas Sensoriais fortalece a Educação Inclusiva na Rede Municipal de Ensino
- Comportamento infantil: Desafio ou pedido de ajuda? Palestra on-line orienta famílias de estudantes da Rede Municipal de Ensino
- Dia Internacional dos Museus terá programação cultural especial em Santa Cruz
- Meio Ambiente divulga orientações para atendimentos da Carreta Pet Vida
- Prefeitura de Aracruz autoriza retomada das obras da nova EMEF Zilca Nunes Vieira Bermudes II
- Confirmada as atrações da 27ª Expo Aracruz que acontece de 13 a 16 de agosto
- Esporte oficializa Bolsa Atleta 2026 com 21 esportistas contemplados
- Fazenda realiza Audiência Pública para debater Lei de Diretrizes Orçamentárias 2027
- Encontro formativo PNERQ e Erer enriquece o alinhamento e a troca de experiências entre diferentes atores da educação